선생님 이력서

국어 내신은 범위가 정해져 있습니다. 그런데 그 범위가 교과서가 아니라 선생님이 나눠 준 프린트와 수업 시간 필기인 경우가 많습니다.

그래서 저는 첫 수업 때 학생의 국어 노트와 프린트를 전부 받습니다. 어떤 부분에 밑줄이 많은지, 어떤 설명이 반복됐는지를 보면 시험에 나올 지점이 대체로 보입니다.

작품 분석은 학교 선생님의 해석을 기준으로 맞춰 갑니다. 시중 참고서 해석과 다르면 학교 쪽을 따릅니다. 내신은 그 선생님이 출제하기 때문입니다.

서술형은 채점 기준에 들어갈 핵심어를 미리 뽑아 반복해서 쓰게 합니다. 문장이 예뻐도 핵심어가 빠지면 점수가 안 나옵니다.

글을 잘 쓰는 학생과 못 쓰는 학생의 차이는 대개 문장력이 아니라 읽기에서 갈립니다. 제대로 읽은 글만 제대로 쓸 수 있습니다. 그래서 저는 쓰기 수업에서도 읽기를 먼저 다룹니다.

논술로 대학에 왔기 때문에, 답안이 왜 감점되는지를 채점자 입장에서 볼 수 있습니다. 학생 답안에 점수를 매기고 끝내지 않고, 어느 문장에서 몇 점이 빠졌는지를 짚어 드립니다.

첫 수업에서는 학생이 좋아하는 주제의 짧은 글을 하나 읽고 세 문장으로 요약하게 합니다. 요약이 되는지 안 되는지로 현재 읽기 수준이 거의 정확히 드러납니다.

서술형 비중이 큰 학교를 다니는 학생에게 특히 도움이 됩니다. 답안 틀을 유형별로 만들어 드리고, 그 틀에 내용을 채우는 연습부터 시작합니다.