선생님 이력서

공부를 안 하는 게 아니라 어떻게 하는지 몰라서 안 하는 학생이 많습니다. 책상 앞에는 앉아 있는데 두 시간 동안 문제집 세 페이지를 넘긴 게 전부인 경우요.

제 수업의 절반은 학습 관리입니다. 첫 달에는 플래너 쓰는 법부터 같이 합니다. 오늘 할 일을 '수학 공부'가 아니라 '수학 익힘책 42~45쪽, 40분'처럼 쓰게 하는 것부터 시작합니다.

과목은 수학과 영어를 함께 봅니다. 중등 단계에서는 두 과목을 같은 리듬으로 관리하는 편이 효율적이고, 시험 기간에 전 과목 일정을 짜 드리기도 편합니다.

내용 자체는 학교 진도에 맞춥니다. 앞서 나가는 것보다 이번 단원을 완전히 끝내고 넘어가는 걸 우선합니다.

저는 특별히 잘하는 과목이 있어서가 아니라, 모든 과목을 일정하게 유지하는 방법을 알아서 대학에 갔습니다. 그 방법을 학생에게 전해 주려고 과외를 합니다.

중학생과 고1 학생을 주로 만납니다. 이 시기 학생들은 공부 방법 자체가 없는 경우가 많아서, 저는 진도보다 공부 습관을 먼저 봅니다. 책상에 앉아 있는 시간이 아니라 무엇을 하고 있었는지를 함께 점검합니다.

첫 수업에서는 일주일 시간표를 같이 그립니다. 학원·숙제·학교 일정을 다 적고 나면 실제로 쓸 수 있는 시간이 얼마인지 보이는데, 계획은 그 위에서만 세웁니다.

수학과 영어를 함께 봐 드릴 수 있어서, 두 과목의 부담을 주 단위로 조절할 수 있다는 점이 장점입니다.