NO. T2026-0024
서울대학교 응용생물화학부 선생님
“탐구 보고서와 세특까지 같이 챙기는 생명과학 수업”
대학원 재학 · 여자 선생님
| 과외 경력 | 3년 · 생명과학·수학 |
|---|---|
| 수업 과목 | 생명과학수학 |
| 수업 유형 | 내신 대비경시·심화수능·모의고사 |
| 수업 지역 | 전북 익산시전북 전주시온라인 가능 |
| 특기사항 | 온라인 수업 가능장기 과외 경력 |
| 월 수업료 | 490,000원 (주 1회 110분 기준(수학 병행 시 협의))무료 시범과외 |
| 가능 일정 | 평일 저녁 8시 이후, 주말 오후. 전주·익산 대면 또는 온라인 가능합니다. |
수업 안내
학생부종합을 준비하는 학생에게 생명과학은 성적만큼이나 세특이 중요합니다. 그런데 탐구 주제를 어떻게 잡아야 할지 몰라 인터넷에서 본 주제를 그대로 쓰는 경우가 많습니다.
저는 수업 진도와 탐구 주제를 연결합니다. 이번 달에 배운 단원에서 학생이 궁금해한 지점을 메모해 두었다가 그중 하나를 보고서 주제로 발전시킵니다. 자기가 실제로 궁금했던 것이라 면접에서도 말이 나옵니다.
보고서는 실험 설계와 대조군 설정을 함께 검토합니다. 결론이 그럴듯한 것보다 방법이 타당한 쪽이 평가에서 낫습니다.
물론 성적이 먼저입니다. 시험 기간에는 보고서 작업을 멈추고 내신에만 집중합니다. 수학도 함께 봐 드릴 수 있습니다.
한 회차 수업 계획
110분 — 개념 강의와 도식 정리 35분 / 기출·변형 문제 풀이 40분 / 탐구 보고서 진행 점검 20분 / 다음 주 과제 15분. 시험 기간에는 보고서 시간을 문제 풀이로 돌립니다.
피드백·숙제 관리
보고서는 초안 단계에서 가장 많이 이야기합니다. 완성본에 빨간펜을 대면 학생 글이 아니게 되기 때문입니다. 문제 풀이 숙제는 정답률보다 풀이 시간을 기록하게 하고, 시간이 길어진 단원을 다음 주에 다시 다룹니다.
다른 선생님과의 차별점
농업생명과학대에서 실험 연구를 하며 대학원 과정을 밟고 있어, 탐구 보고서의 형식과 논리를 실제 기준으로 봐 드릴 수 있습니다. 이 부분을 도와줄 수 있는 과외 선생님이 많지 않습니다.
자신있는 학생 유형
학생부종합을 준비하는 고1~고2, 자연계열 진학을 목표로 하는 학생.
선생님 정보
| 성별 | 여 |
|---|
학력 정보
| 대학명 | 서울대학교 |
|---|---|
| 학과 | 응용생물화학부 |
| 학번 | 19학번 |
| 학적상태 | 대학원 재학 |
스카이과외에서 졸업증명서를 확실히 확인하고 보관하고 있는 선생님입니다.
대학 합격수기
| 합격 전형 | 학생부종합전형 |
|---|---|
| 출신 고등학교 | 전북 소재 일반고 졸업 |
| 성적 | 과학 탐구 활동 기록을 중심으로 서류를 준비했습니다. 3년간 같은 주제를 조금씩 확장해 온 것이 강점으로 평가받았습니다. 내신은 1등급 중반이었고, 면접에서 실험 설계의 한계를 스스로 지적한 것이 좋게 작용했다고 생각합니다. |
자기소개
저는 학생이 "이걸 왜 배우는지"를 알면 공부 태도가 달라진다고 믿습니다. 그래서 단원을 시작할 때마다 이 내용이 어디에 쓰이는지부터 이야기합니다.
대학원에서 연구를 하면서, 아는 것을 남에게 설명하지 못하면 실제로는 모르는 것이라는 걸 여러 번 확인했습니다. 수업에서도 학생이 저에게 설명하는 시간을 반드시 넣습니다.
첫 수업에서는 학생이 배운 단원 중 하나를 골라 5분간 저에게 강의하게 합니다. 잘 못해도 괜찮다고 미리 말해 두고, 막히는 지점을 같이 기록해서 그것으로 계획을 짭니다.
생명과학과 수학을 함께 봅니다. 과학탐구에서 계산 문제만 유독 틀리는 학생이 많은데, 이 경우 수학 쪽 원인을 같이 잡아 줄 수 있습니다.
후기·평판
후기 평점과 성사 실적으로 올라가는 지표입니다. 첫 온도 36.5°C
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